굴렁쇠배움터

이번 시간에는 역사,생태,민속 공부가 아니가 특강 형태도 을 하기로 했습니다. 학교에서 게임중독예방 교육을 받은 친구들도 있고, 그렇지 않는 친구들도 있었습니다. 게임뿐만 아니라 나쁜 중독사례에 대해서도 살펴봤습니다. 몇 년 전 우포늪 생태체험을 함께하는 게임중독예방교육을 한 경험을 살려 진행했습니다. 탄탄한 자료와 몸으로 직접 시연하고, 아이들고 모둠별로 게임중독예방을 몸으로 표현하는 촌극발표도 가졌습니다. 게임중독 문제점을 정확히 알고 적게 하는 습관을 기르도록 하는 것이 이번 교육의 목적입니다. ppt 자료를 활용해서 게임의 문제점을 모둠별로 수수께끼 풀이를 했습니다. 모둠별 수수께끼를 맞추기 위해 설명을 잘 듣습니다. 게임중독 문제점을 촌극으로 발표했습니다. 마지막으로 느낌 발표를 했습니다. 알고..

코로나19로 많은 청소년들이 숨 죽이며 살던 2020년, 남지청소년문화의집 아카데미반 어린이들과 함께 일주일 2회씩 역사,생태,민속을 공부했습니다. 가까운 이야기 부터 쉽고 재미있게 알고자해서 만든 프로그램입니다. 초등학생 눈높이 맞는 진행과 연속적인 수업으로 전혀 관심이 없던 친구들도 역사,생태,민속 전문가가 됩니다. 배운 내용을 몸과 마음에 확실히 자리잡도록 합니다. 프로그램 시간은 80~90분입니다. 주제에 대해 이야기 나누고 그리고 작품만들기를 하고 난뒤 만든 작품 발표하기를 했습니다. 가야를 대표하는 김해금관가야는 철을 많이 생산해서 철의나라라고도 합니다. 청동과 철 유물에 대해 살펴보고 부직포로 갑옷 만들기를 했습니다. 갑옷 만들기를 한다고 하니 남학생들이 신나합니다. 놀면서 장난이 많이 들어..

코로나19로 많은 청소년들이 숨 죽이며 살던 2020년, 남지청소년문화의집 아카데미반 어린이들과 함께 일주일 2회씩 역사,생태,민속을 공부했습니다. 가까운 이야기 부터 쉽고 재미있게 알고자해서 만든 프로그램입니다. 초등학생 눈높이 맞는 진행과 연속적인 수업으로 전혀 관심이 없던 친구들도 역사,생태,민속 전문가가 됩니다. 배운 내용을 몸과 마음에 확실히 자리잡도록 합니다. 프로그램 시간은 80~90분입니다. 주제에 대해 이야기 나누고 그리고 작품만들기를 하고 난뒤 만든 작품 발표하기를 했습니다. 이번 시간에는 창녕역사신문만들기를 했습니다. 지난 번 창녕박물관에 있는 유물을 살펴보고 온 것을 확실히 기억하자는 것입니다. 이제부터 역사공부에 재미를 붙입니다. 창녕 청소년인만큼 창녕에 있는 유물은 확실히 알자는..

코로나19로 많은 청소년들이 숨 죽이며 살던 2020년, 남지청소년문화의집 아카데미반 어린이들과 함께 일주일 2회씩 역사,생태,민속을 공부했습니다. 가까운 이야기 부터 쉽고 재미있게 알고자해서 만든 프로그램입니다. 초등학생 눈높이 맞는 진행과 연속적인 수업으로 전혀 관심이 없던 친구들도 역사,생태,민속 전문가가 됩니다. 배운 내용을 몸과 마음에 확실히 자리잡도록 합니다. 프로그램 시간은 80~90분입니다. 주제에 대해 이야기 나누고 그리고 작품만들기를 하고 난뒤 만든 작품 발표하기를 했습니다. 이번 시간에는 토기 할아버지라고 할 수 있는 빗살무늬토기에 대해 살펴봤습니다. 토기를 어떻게 사용했을까? 토기 밑에 왜 뽀족할까? 등 가장 기본적인 내용을 살펴보기도 했지만, 토기 문양에 대해 자세히 살펴봤습니다...

코로나19로 많은 청소년들이 숨 죽이며 살던 2020년, 남지청소년문화의집 아카데미반 어린이들과 함께 일주일 2회씩 역사,생태,민속을 공부했습니다. 가까운 이야기 부터 쉽고 재미있게 알고자해서 만든 프로그램입니다. 초등학생 눈높이 맞는 진행과 연속적인 수업으로 전혀 관심이 없던 친구들도 역사,생태,민속 전문가가 됩니다. 배운 내용을 몸과 마음에 확실히 자리잡도록 합니다. 프로그램 시간은 80~90분입니다. 주제에 대해 이야기 나누고 그리고 작품만들기를 하고 난뒤 만든 작품 발표하기를 했습니다. 남지 청소년 문화의 집 청소년방과후아카데미 역사공부는 창녕박물관 공부 전과 후로 나눌 수 있습니다. 그동안 청소년 문화의 집에서 배운 내용을 확인하는 시간입니다. 반복적으로 듣고 배운 유물을 직접 박물관에서 만나니..

코로나19로 많은 청소년들이 숨 죽이며 살던 2020년, 남지청소년문화의집 아카데미반 어린이들과 함께 일주일 2회씩 역사,생태,민속을 공부했습니다. 가까운 이야기 부터 쉽고 재미있게 알고자해서 만든 프로그램입니다. 초등학생 눈높이 맞는 진행과 연속적인 수업으로 전혀 관심이 없던 친구들도 역사,생태,민속 전문가가 됩니다. 배운 내용을 몸과 마음에 확실히 자리잡도록 합니다. 프로그램 시간은 80~90분입니다. 주제에 대해 이야기 나누고 그리고 작품만들기를 하고 난뒤 만든 작품 발표하기를 했습니다. 청소년문화의집에 꾸준히 공부한 내용을 박물관에서 확인하는 현장 공부를 할 계획이였습니다. 코로나19로 멀리는 가지 못하게 되었습니다. 그래서 창녕군 내에서 있는 우포생태관과 창녕박물관을 찾아 그동안 배운 배운 내용..

코로나19로 많은 청소년들이 숨 죽이며 살던 2020년, 남지청소년문화의집 아카데미반 어린이들과 함께 일주일 2회씩 역사,생태,민속을 공부했습니다. 가까운 이야기 부터 쉽고 재미있게 알고자해서 만든 프로그램입니다. 초등학생 눈높이 맞는 진행과 연속적인 수업으로 전혀 관심이 없던 친구들도 역사,생태,민속 전문가가 됩니다. 배운 내용을 몸과 마음에 확실히 자리잡도록 합니다. 프로그램 시간은 80~90분입니다. 주제에 대해 이야기 나누고 그리고 작품만들기를 하고 난뒤 만든 작품 발표하기를 했습니다. 지난 시간에는 김해금관가야 유물을 살펴보고 가야상징물 그려보기를 했습니다. 이번 시간에는 가야유물 살펴보기로 배모양토기, 수레바퀴모양토기,짚신모양토기에 대해 자세히 살펴보고, 상징물 그려보기를 했습니다. 그림그리기..

코로나19로 많은 청소년들이 숨 죽이며 살던 2020년, 남지청소년문화의집 아카데미반 어린이들과 함께 일주일 2회씩 역사,생태,민속을 공부했습니다. 가까운 이야기 부터 쉽고 재미있게 알고자해서 만든 프로그램입니다. 초등학생 눈높이 맞는 진행과 연속적인 수업으로 전혀 관심이 없던 친구들도 역사,생태,민속 전문가가 됩니다. 배운 내용을 몸과 마음에 확실히 자리잡도록 합니다. 프로그램 시간은 80~90분입니다. 주제에 대해 이야기 나누고 그리고 작품만들기를 하고 난뒤 만든 작품 발표하기를 했습니다. 코로나19가 확산되더 한 달 정도 남지청소년문화의집이 휴관을 하고, 2학기 수업을 다시 시작했습니다. 첫 시간으로 에 대해 공부했습니다. 2학기는 역사 중심으로 하기로 하고 기초부터 자세하기로 했습니다. 사람은 어..

코로나19로 많은 청소년들이 숨 죽이며 살던 2020년, 남지청소년문화의집 아카데미반 어린이들과 함께 일주일 2회씩 역사,생태,민속을 공부했습니다. 가까운 이야기 부터 쉽고 재미있게 알고자해서 만든 프로그램입니다. 초등학생 눈높이 맞는 진행과 연속적인 수업으로 전혀 관심이 없던 친구들도 역사,생태,민속 전문가가 됩니다. 배운 내용을 몸과 마음에 확실히 자리잡도록 합니다. 프로그램 시간은 80~90분입니다. 주제에 대해 이야기 나누고 그리고 작품만들기를 하고 난뒤 만든 작품 발표하기를 했습니다. 여름도 한창기고, 좀 잠잠해질 것 같은 코로나19도 다시 힘을 얻고 있습니다. 이번 시간에는 매미 생태에 대해 살펴보고 나뭇잎에 매미를 그려 보기로 했습니다. 오늘 수업이 끝나면 방학입니다. 그래서 그동안 배운 내..

코로나19로 많은 청소년들이 숨 죽이며 살던 2020년, 남지청소년문화의집 아카데미반 어린이들과 함께 일주일 2회씩 역사,생태,민속을 공부했습니다. 가까운 이야기 부터 쉽고 재미있게 알고자해서 만든 프로그램입니다. 초등학생 눈높이 맞는 진행과 연속적인 수업으로 전혀 관심이 없던 친구들도 역사,생태,민속 전문가가 됩니다. 배운 내용을 몸과 마음에 확실히 자리잡도록 합니다. 프로그램 시간은 80~90분입니다. 주제에 대해 이야기 나누고 그리고 작품만들기를 하고 난뒤 만든 작품 발표하기를 했습니다. 경남에 있는 가로수 중에 가장 많은 것이 벚나무입니다. 꽃에 관심이 없는 아이들도 벚꽃은 압니다. 하지만 왜 이름이 벚꽃인지, 벚꽃에 얽힌 이야기들이 많지만 관심을 가지지 않으면 알 수가 없습니다. 벚꽃 생태와 조..